La escena se repite con inquietante frecuencia: una amenaza, el miedo que se instala en la comunidad educativa y una respuesta inmediata que busca llevar tranquilidad. Pero en ese intento urgente de contener la incertidumbre, emerge un debate m\u00e1s profundo que incomoda y divide: \u00bfhasta d\u00f3nde puede llegar la escuela en nombre de la seguridad sin vulnerar derechos fundamentales?<\/p>\n
La reciente implementaci\u00f3n de requisas en instituciones educativas vuelve a poner en el centro una discusi\u00f3n que no es nueva, pero s\u00ed cada vez m\u00e1s urgente. Para algunos padres, revisar mochilas es una medida necesaria, casi inevitable, frente a un contexto social que perciben como cada vez m\u00e1s hostil. Para otros, en cambio, se trata de una se\u00f1al alarmante: una escuela que comienza a parecerse m\u00e1s a un espacio de control que a un \u00e1mbito de formaci\u00f3n.<\/p>\n
La pregunta de fondo no es menor. \u00bfPuede una requisa prevenir la violencia o apenas la posterga? La sensaci\u00f3n de seguridad que produce puede ser, en muchos casos, apenas eso: una sensaci\u00f3n. Una respuesta visible frente a un problema invisible. Porque detr\u00e1s de cada episodio de amenaza, de cada conducta disruptiva, hay tramas m\u00e1s complejas que dif\u00edcilmente se resuelvan abriendo una mochila.<\/p>\n
Reducir la problem\u00e1tica a la detecci\u00f3n de objetos peligrosos implica, en cierta forma, evitar la discusi\u00f3n de fondo: los v\u00ednculos deteriorados, la fragilidad emocional, la falta de contenci\u00f3n y, en muchos casos, la ausencia de herramientas institucionales para intervenir de manera temprana y sostenida. La escuela no est\u00e1 dise\u00f1ada para ser un espacio de vigilancia, sino de construcci\u00f3n. Cuando esa l\u00f3gica se invierte, el riesgo es mayor al que se intenta prevenir.<\/p>\n
En paralelo, otro eje de tensi\u00f3n se instala con fuerza: la imposibilidad legal de expulsar a un alumno. Para muchas familias, la idea de que un estudiante involucrado en un hecho grave contin\u00fae dentro del sistema resulta incomprensible. Sin embargo, la normativa argentina es clara: el derecho a la educaci\u00f3n es irrenunciable, incluso en los escenarios m\u00e1s complejos.<\/p>\n
Lejos de ser una debilidad del sistema, esta perspectiva busca evitar lo que durante a\u00f1os fue una pr\u00e1ctica silenciosa: expulsar el conflicto sin resolverlo. La exclusi\u00f3n no elimina el problema, lo traslada. Y muchas veces lo agrava. La escuela, en este marco, se ve obligada a sostener una tensi\u00f3n permanente entre contener y garantizar seguridad, entre incluir y proteger.<\/p>\n
Aqu\u00ed aparece una de las fracturas m\u00e1s evidentes del sistema: la distancia entre lo que la sociedad demanda y lo que la ley permite. Padres que exigen respuestas inmediatas frente al miedo; directivos que deben moverse dentro de m\u00e1rgenes normativos que priorizan procesos por sobre decisiones dr\u00e1sticas. En ese cruce, la frustraci\u00f3n crece y la confianza se erosiona.<\/p>\n
Las salidas alternativas, como el pedido de pase a otra instituci\u00f3n, funcionan en muchos casos como soluciones de compromiso. No son expulsiones formales, pero operan como tales. Y, nuevamente, el problema cambia de lugar sin ser abordado en su ra\u00edz.<\/p>\n
El desaf\u00edo, entonces, no pasa \u00fanicamente por reforzar controles o endurecer sanciones. Pasa por reconstruir el sentido de la escuela en un contexto social atravesado por la incertidumbre. Pasa por dotar a las instituciones de herramientas reales \u2014psicol\u00f3gicas, pedag\u00f3gicas y comunitarias\u2014 para intervenir antes de que el conflicto escale. Y, sobre todo, pasa por asumir que la seguridad no puede construirse a costa de la exclusi\u00f3n.<\/p>\n
Porque cuando la escuela se limita a reaccionar, llega tarde. Y cuando excluye, fracasa.<\/p>\n
Por Aldo Portugal<\/span><\/span> para www.Matizando.com.ar<\/a><\/em><\/p>\n Correo: prensalarioja@yahoo.com.ar<\/a> – Portales Asociados: www.AldoPortugal.com.ar<\/a> – www.LaRiojaChayera.com.ar<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La escena se repite con inquietante frecuencia: una amenaza, el miedo que se instala en…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":44740,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[5,1,3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.matizando.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/45754"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.matizando.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.matizando.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.matizando.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.matizando.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=45754"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.matizando.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/45754\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45755,"href":"https:\/\/www.matizando.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/45754\/revisions\/45755"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.matizando.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/44740"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.matizando.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=45754"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.matizando.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=45754"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.matizando.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=45754"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}