El ministro de Educaci\u00f3n Ariel Mart\u00ednez describi\u00f3 que junto a \u00e1reas provinciales y municipales de toda la provincia intensificaron los trabajos de refacci\u00f3n, desmalezamiento, limpieza de tanques de agua y fumigaci\u00f3n en los m\u00e1s de 700 edificios escolares, para garantizar las condiciones necesarias para el inicio del ciclo lectivo 2025.<\/p>\n
En este sentido, el ministro explic\u00f3 que \u201cel Gobierno y el sistema educativo focaliza el su trabajo en esta \u00e9poca del a\u00f1o en la infraestructura escolar\u201d y destac\u00f3 que \u201cse da continuidad a una estrategia que se implement\u00f3 el a\u00f1o pasado y no par\u00f3, con compa\u00f1eros y compa\u00f1eras que estuvieron en las escuelas, colegios y jardines realizando su trabajo en diciembre, enero y en estos d\u00edas, y que continuar\u00e1 iniciado el ciclo lectivo 2025\u201d.<\/p>\n
Mart\u00ednez resalt\u00f3 \u201cla firme decisi\u00f3n del gobernador Ricardo Quintela que involucra a todas las \u00e1reas del estado provincial y que sum\u00f3 tambi\u00e9n, a todos los actores de los gobiernos municipales e incluso a los referentes legislativos de los departamentos de la Provincia, porque como siempre lo fue, la Educaci\u00f3n es una de las principales pol\u00edticas de Estado\u201d.<\/p>\n
En este sentido, el ministro de Educaci\u00f3n aclar\u00f3 que \u201cel esfuerzo del Gobierno provincial es enorme porque el presidente de la Naci\u00f3n est\u00e1 ahogando a las provincia y cree que la Educaci\u00f3n no es importante para los y las argentina, por eso est\u00e1 desfinanciando de manera alarmante todo el sistema educativo nacional y eso repercute gravemente en La Rioja\u201d.<\/p>\n
Y describi\u00f3 que \u201cla Provincia tiene m\u00e1s de 700 edificios escolares, donde funcionan m\u00e1s de mil instituciones ya que en un mismo edificio funcionan hasta tres escuelas o colegios; a esto debemos saber que son muchas las instalaciones con estructuras de m\u00e1s de 100 a\u00f1os, y adem\u00e1s, existen en gran porcentaje en zonas rurales por lo que, en este contexto siempre buscamos garantizar las condiciones necesarias para que los y las estudiantes puedan acceder al derecho a la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Sobre las estrategias educativas, el titular sostuvo que \u201cen el marco del plan provincial de educaci\u00f3n Rosario Vera Pe\u00f1aloza continuamos con ejes como el Programa Provincial de Fortalecimiento a la Alfabetizaci\u00f3n, la nueva secundaria, que tiene como objetivo una reforma educativa importante y que estamos construyendo junto a los diferentes actores del sistema.<\/p>\n
Trabajamos en el nivel secundario y superior con nuevas estrategias que permitan generar ofertas atractivas y eficaces, que agreguen capacidades actuales a nuestros estudiantes y los prepare ya sea para el mundo laboral, como as\u00ed tambi\u00e9n, para la continuidad de sus estudios\u201d. Agreg\u00f3 que \u201cen el marco del Programa Provincial de Rob\u00f3tica reforzaremos estas herramientas y el uso de la Inteligencia Artificial en todos los niveles\u201d.<\/p>\n
Sobre la paritaria provincial, el ministro Mart\u00ednez afirm\u00f3 que \u201ccontinua con firmeza ya que es un espaci\u00f3 que est\u00e1 dando resultados positivo, con consensos y disensos, pero fundamentalmente con di\u00e1logos constructivo que permiten planificar un sistema educativo necesario\u201d.<\/p>\n
Y sum\u00f3 que \u201cnuestro objetivo es siempre generar las condiciones necesarias y estabilidad laboral, dando continuidad a las titularizaciones en el nivel secundario y superior, con un saneamiento del sistema educativo relacionado a los desdoblamientos, reforzar la estrategia del IPE y profundizar con el SAGE, para que la gesti\u00f3n administrativa del sistema sea m\u00e1s \u00e1gil y eficaz\u201d.<\/p>\n
\u201cLa paritaria de la provincia se ha consolidado en noviembre del a\u00f1o pasado, tiene el ejercicio de participaci\u00f3n de todos los gremios, se ha invitado muy fuerte al trabajo en las mesas t\u00e9cnicas, hoy est\u00e1 participando SELaR, UDA, AMET y SADOP y en ese sentido se ha llevado un a escucha muy importante de las demandas que se tienen. Se ha trabajado muy fuerte en la estrategia conjunta de determinar cu\u00e1les son los puntos referentes que pueden responder a esas demandas. Hoy tenemos una dificultad adicional que la paritaria de la naci\u00f3n no est\u00e1 funcionando\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n
\u201cSe trabaja para que se visibilice la necesidad en el b\u00e1sico, se visibilice la importancia de fortalecer el IPE, de tener un piso salarial, y estamos trabajando en todos esos \u00edtems para generar acuerdo y consenso para llegar cuando se dispongan todos los aumentos de la administraci\u00f3n p\u00fablica, y en este trabajo est\u00e1 el gobernador en persona siguiendo todo el proceso de negociaci\u00f3n, a pesar de que Naci\u00f3n quiere obligarnos a construir una propuesta acorde al crecimiento de la inflaci\u00f3n lo que negamos absolutamente por ser incoherente con la realidad econ\u00f3mica que los argentinos vivimos\u201d, resalt\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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