*La Escuela N\u00b0410 se sum\u00f3 a los talleres del concurso de poes\u00eda y canci\u00f3n \u201cLetras que Viajan\u201d*<\/p>\n
Con el objetivo de brindar un espacio de expresi\u00f3n y producci\u00f3n literaria y promover la creatividad en ni\u00f1os y j\u00f3venes de la provincia, estudiantes de la Escuela primaria N\u00b0410, participaron del concurso provincial de poes\u00eda y canci\u00f3n \u201cLetras que Viajan\u201d. El certamen de escritura finalizar\u00e1 el 20 de agosto del a\u00f1o pr\u00f3ximo y contar\u00e1 con concursos regionales peri\u00f3dicos que servir\u00e1n de est\u00edmulo para la participaci\u00f3n de los alumnos en el \u00e1rea literaria y musical.<\/p>\n
Al respecto, el ministro de Educaci\u00f3n, Ariel Mart\u00ednez, manifest\u00f3: \u201ces un d\u00eda que valoramos y apreciamos por el fuerte trabajo y la cooperaci\u00f3n con todo el Gobierno de la Provincia y el trabajo de la docencia y de la Secretaria de Relaciones con la Comunidad y todo su equipo porque fortalecen una pol\u00edtica de estado y porque la alfabetizaci\u00f3n es una las banderas que tiene nuestro gobernador de la provincia\u201d.
\nPor su parte, el secretario de Relaciones con la Comunidad, Miguel Galeano, se\u00f1al\u00f3 la iniciativa como una oportunidad para ser mejores y gestionar las emociones, \u201choy no solo estamos en una escuela, estamos habitando el lugar de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as que a trav\u00e9s de la `Letras que Viajan\u00b4 hay podido expresa lo que sienten en su familia y en su aula con sus compa\u00f1eros. Creo que dentro de este modelo educativo tenemos que trascender para ser mejores\u201d. Adem\u00e1s, mencion\u00f3 que este trazo pedag\u00f3gico significa educaci\u00f3n emocional, financiera y la oportunidad de hablar de la educaci\u00f3n alimentaria y la educaci\u00f3n para la inteligencia artificial y poder traducirlo en letras a trav\u00e9s de este espacio de expresi\u00f3n.
\nAcompa\u00f1\u00f3 esta actividad, la secretaria de Comunicaci\u00f3n y Planificaci\u00f3n Publica, Luz Sant\u00e1ngelo Carrizo, quien manifest\u00f3: \u201cEs maravilloso poder ver a los chicos que hacen creaciones, porque han creado poemas, el video, el baile y han estado compitiendo, pero con un valor de compa\u00f1erismo muy grande\u201d.
\nSobre el concurso coment\u00f3 que \u201ccomo parte del Plan de Alfabetizaci\u00f3n, \u201cLetras que Viajan\u201d va a ser seguramente un proyecto que se va a extender por toda la provincia, porque est\u00e1 muy bueno\u201d.
\nEn la oportunidad, la secretaria dej\u00f3 un mensaje a los alumnos que participaron del concurso, expresando: \u201cSigan creando, porque eso es hermoso, encuentren su vocaci\u00f3n, vean que les gusta hacer, que lo tengan identificado y le pongan mucho amor porque van a llegar muy lejos\u201d.
\nPor otro lado, la secretaria de Planeamiento, Vanesa Navarro, expres\u00f3, \u201cvinimos acompa\u00f1ar en el marco del Programa de Fortalecimiento a la Alfabetizaci\u00f3n a la Secretaria de Relaciones con la Comunidad y dem\u00e1s \u00e1reas del Gobierno en un concurso que tuvo como destinatarios a los estudiante y docentes de la escuela 410, concret\u00e1ndose una de las l\u00edneas de acci\u00f3n que es el compromiso comunitario\u201d.
\nPor \u00faltimo, la docente, ver\u00f3nica Ceballos, se mostr\u00f3 agradecida con la propuesta y detall\u00f3 que \u201cla escuela est\u00e1 trabajando con talleres de alfabetizaci\u00f3n integrado por tres niveles, sil\u00e1bico, presil\u00e1bico y alfab\u00e9tico; cada uno de esos talleres se trabaja fuertemente con la conciencia fonol\u00f3gica aportando herramientas desde la alfabetizaci\u00f3n seg\u00fan la necesidad de cada ni\u00f1o\u201d. \u201cHa sido una jornada muy gratificante los chicos han participado y se han animado a leer\u201d agreg\u00f3.<\/p>\n
*Sobre el concurso \u201cLetras que viajan\u201d*<\/p>\n
El concurso de poes\u00eda y canci\u00f3n est\u00e1 destinado a ni\u00f1os y j\u00f3venes entre 6 y 18 a\u00f1os en sus categor\u00edas \u201cindividual\u201d, \u201cgrupal\u201d y \u201ccolectivo\u201d. Las primeras dos sin restricci\u00f3n gramatical, estructural o de g\u00e9nero literario o musical. Y la tercera con los requisitos espec\u00edficos que demanda la articulaci\u00f3n con la educaci\u00f3n formal. Adem\u00e1s, en la categor\u00eda de inclusi\u00f3n \u201cjunior\u201d, podr\u00e1n participar ni\u00f1os hasta los 7 a\u00f1os de edad que contemplen alguna discapacidad, con producciones literarias, dibujo y todo tipo de expresi\u00f3n art\u00edstica valiosa para los ni\u00f1os. Adicionalmente, tambi\u00e9n podr\u00e1n sumar su participaci\u00f3n escritores, docentes y p\u00fablico en general en la categor\u00eda \u201cmaster\u201d.
\nLa iniciativa est\u00e1 dirigida por la Direcci\u00f3n General de Relaciones con la Comunidad y articulado a trav\u00e9s del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia. El proyecto se encuentra abierto a todas las secretar\u00edas de Gobierno e instituciones que manifiesten su voluntad de colaborar y ser parte de \u201cLetras que Viajan\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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