En el Colegio N\u00b0 3<\/p>\n
El ministro de educaci\u00f3n, Ariel Mart\u00ednez, y la secretar\u00eda de Gesti\u00f3n Educativa, Zoraida Rodr\u00edguez, dieron apertura este jueves, en el Colegio N\u00b0 3, del Primer Encuentro de \u201cFortalecimiento a la Alfabetizaci\u00f3n avanzada en Matem\u00e1ticas, Lengua y Literatura\u201d, con la participaci\u00f3n de docentes de escuelas secundarias de la zona 4.
\nEl encuentro fue organizado por la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria, a cargo de Eduardo Toledo. En su mensaje, el titular de la cartera educativa resalt\u00f3 la importancia del encuentro para reflexionar e interpelar. \u201cLa capacitaci\u00f3n, la formaci\u00f3n y el ajuste de las trayectorias es vital para fortalecernos, por eso, promovemos estos encuentros porque creemos que las grandes transformaciones vienen de la mano de la docencia\u201d apunt\u00f3.
\n\u201cPara nosotros siempre es valioso que las pol\u00edticas se arraiguen en lo federal, que estas actividades se repliquen en cada una de las instituciones educativas para que todas las experiencias se puedan plasmar en grandes transformaciones\u00bb, manifest\u00f3 Martinez.
\nY remarc\u00f3 que \u201choy estamos transitando grandes transformaciones en el sistema educativo con fuertes procesos de saneamiento. Hemos empezado por el nivel inicial y primario, con los concursos, las titularizaciones, con presentar propuesta y estrategias de di\u00e1logos territoriales para la nueva ley de educaci\u00f3n superior\u201d.
\n\u201cEstamos tratando de definir nuevos perfiles en el sistema que nos van a permitir tomar definiciones y decisiones en el sistema de gesti\u00f3n educativa\u201d.
\nPor su parte, la secretaria de Gesti\u00f3n Educativa, Zoraida Rodriguez, explic\u00f3 que \u201cen el plan Rosario Vera Pe\u00f1aloza y en el programa de alfabetizaci\u00f3n nos une la necesidad de poder trabajar la alfabetizaci\u00f3n en este primer ciclo de secundario despu\u00e9s de un fuerte an\u00e1lisis de los resultados de las evaluaciones, para fortalecer la ense\u00f1anza de la lengua y de la matem\u00e1tica\u201d y agreg\u00f3 que \u201cen lengua tenemos que acordar la did\u00e1ctica, es decir, qu\u00e9 tenemos que ense\u00f1ar, qu\u00e9 nos conviene ense\u00f1ar y que necesitan nuestros estudiantes aprender\u201d.
\nRecalc\u00f3 que \u201cnuestro m\u00e1ximo objetivo es que los chicos de nuestra provincia sepan leer y escribir cuando salgan de 3\u00b0 grado. Tenemos muchas escuelas en contextos vulnerables que necesitamos fortalecer much\u00edsimo la ense\u00f1anza de la escritura\u201d.
\n\u201cTenemos un primer ciclo secundario en la ruralidad que tienen que ser lectores avanzados y en ese camino estamos\u201d.
\nLa referente del plan de Alfabetizaci\u00f3n de la direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria, Olga Diaz, detall\u00f3 que \u201cconvocamos a los docentes del ciclo b\u00e1sico de lengua y literatura de la zona 4 para poder trabajar sobre las dificultades que se han observado en las pruebas nacionales y jurisdiccionales\u201d y agreg\u00f3 que \u201cla idea es realizar propuestas de mejoras institucionales en el marco de la pol\u00edtica educativa para poder fortalecer las pr\u00e1cticas de los docentes de lengua y matem\u00e1ticas\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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