El gobernador Ricardo Quintela entreg\u00f3 computadoras, pisos tecnol\u00f3gicos y juegos para continuar fortaleciendo el sistema educativo en Chilecito<\/p>\n
En la jornada de este jueves por la ma\u00f1ana, el gobernador Ricardo Quintela encabez\u00f3 su agenda en Chilecito, donde presidi\u00f3 el acto de entrega de 421 computadoras en el marco del programa Conectar Igualdad, a tres escuelas del medio; pisos tecnol\u00f3gicos y juegos para Jardines de Infantes.
\nEn ese contexto, el mandatario expres\u00f3 la \u201csatisfacci\u00f3n de ver una escuela con una matr\u00edcula tan importante, y poder estar entregando 400 computadoras, pisos tecnol\u00f3gicos y juegos para los chicos. Una escuela p\u00fablica, libre, gratuita y de calidad\u201d.
\n\u201cMe siento orgulloso de esto que hacemos que es inversi\u00f3n. En otros casos ser\u00eda un gasto, o una inversi\u00f3n con correspondiente recupero, (\u2026) pero me quiero detener aqu\u00ed porque siento el deber, la responsabilidad y la obligaci\u00f3n de poder hablar a Chilecito en general: estamos viviendo momentos complejos en la Rep\u00fablica Argentina, donde el pr\u00f3ximo domingo 19 se va a definir el modelo de pa\u00eds en el que queremos vivir los argentinos y las argentinas\u201d, se\u00f1al\u00f3.
\n\u201cPara conducir un pa\u00eds, una provincia, un municipio, tenemos que tener alguien con una mirada amplia, que vaya acompa\u00f1ada por un mensaje de fe, de esperanza, y que proponga c\u00f3mo sacar al pa\u00eds adelante\u201d, reflexion\u00f3 Quintela.
\nY agreg\u00f3: \u201cel sufragio, como elemento fundamental, la gente lo debe usar para castigar o premiar lo que considera que es bueno, o lo que considera que no es bueno. Tenemos que evaluar las propuestas de cada candidato, las conductas de cada uno, porque es duro escuchar la venta de \u00f3rganos, de bebes, o eliminar la ley de coparticipaci\u00f3n federal\u201d.
\n\u201cPido que reflexionemos en forma conjunta: necesitamos de todas y todos, para debatir, ser escuchados, porque hoy no tenemos elecciones sino opciones por uno o por otro\u201d, se\u00f1al\u00f3 finalmente, sobre los dos modelos antag\u00f3nicos que se presentan en el balotaje del 19 de noviembre pr\u00f3ximo.<\/p>\n
El sistema educativo, prioridad de un Estado presente<\/p>\n
El ministro de Educaci\u00f3n de la Provincia, Ariel Mart\u00ednez, refiri\u00f3 en ese aspecto que \u201ces un d\u00eda importante para la Provincia y el sistema educativo\u201d. \u201cLa realidad educativa, las pol\u00edticas educativas se pueden consolidar gracias al esfuerzo, al trabajo y el compromiso, que siempre est\u00e1n presentes y es importante\u201d, indic\u00f3.
\nValor\u00f3 las gestiones del Gobernador Quintela, \u201cpara consolidar las banderas de pol\u00edticas de Estado\u201d y agreg\u00f3: \u201cestamos profundamente orgullosos por la vocaci\u00f3n que se pone d\u00eda a d\u00eda para alcanzar este presente\u201d.
\n\u201cSe nos hace f\u00e1cil cuando tenemos un gobierno que defini\u00f3 a la educaci\u00f3n como sistema prioritario\u201d, afirm\u00f3.
\n\u201cEl sistema educativo de La Rioja es reconocido por tener la mayor cantidad de escuelas conectadas, piso tecnol\u00f3gico y el desarrollo alfab\u00e9tico digital\u201d, resalt\u00f3.
\nY reflexion\u00f3 en que \u201choy por hoy se nos hace cotidiano hablar de una paritaria abierta, de la estabilidad laboral, pero eso no pasaba en el sistema educativo, y hoy tenemos el coraz\u00f3n lleno de esperanzas, orgullo y satisfacci\u00f3n por lo que tenemos y por lo que somos como sistema educativo, y por lo que somos como riojanos\u201d.
\nAdelant\u00f3 por otro lado, que se comenzar\u00e1 a implementar el Nuevo Plan de Rob\u00f3tica en escuelas primarias de la Provincia, \u201ccon capacitaci\u00f3n para docentes, para todos los integrantes del sistema educativo\u201d.
\nAgradeci\u00f3 seguidamente el trabajo y la dedicaci\u00f3n, en la figura del gobernador Quintela por haber llevado adelante, \u201cel reconocimiento al personal de servicios generales. Hoy tenemos la gran oportunidad de que aquellos trabajadores y trabajadoras del Ministerio de Educaci\u00f3n que esperaron m\u00e1s de 20 a\u00f1os, hoy sean reconocidos por la sociedad, la instituci\u00f3n y tengan sentido de pertenencia\u201d.
\nY de esa forma, dijo, \u201cse reconoce a un sistema educativo que permite la transformaci\u00f3n social, con fuerte presencia del Estado, pero por sobre todas las cosas, se reconoce un sistema educativo que consolida el presente pero nos hace so\u00f1ar con un futuro diferente\u201d.<\/p>\n
Educaci\u00f3n p\u00fablica, gratuita y de calidad<\/p>\n
A su turno, el intendente de Chilecito, Rodrigo Brizuela y Doria, resalt\u00f3 \u201cesta entrega de computadoras, de pisos tecnol\u00f3gicos, y reconocimiento de los docentes, de la educaci\u00f3n p\u00fablica y gratuita\u201d.
\n\u201cEsa educaci\u00f3n a la que el gobernador le presta mucha atenci\u00f3n y que viene trabajando hace mucho tiempo con este gobierno municipal, que se encarga de la limpieza de las escuelas, y de hacer obras que hacen falta para que nuestros hijos tengan una mejor calidad educativa. Tambi\u00e9n acompa\u00f1amos con el transporte a muchas escuelas que en algunos casos se dificulta\u201d, indic\u00f3.
\nY destac\u00f3 que \u201clos actores fundamentales son los docentes y son los alumnos. En este momento en que se habla de privatizar la educaci\u00f3n, soy un convencido que tenemos un buen sistema educativo, con excelentes profesionales que se dedican a que nuestros hijos puedan aprender y ser personas de bien en el ma\u00f1ana\u201d.
\n\u201cTenemos un gran orgullo por nuestros docentes, y mucho respeto porque todos los d\u00edas, con sacrificio, con esfuerzo, sea en la escuela que sea, tienen ese amor, esa pasi\u00f3n que llevan para que la educaci\u00f3n p\u00fablica, libre y gratuita, llegue a todos nuestros hijos\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n
Detalles de la entrega<\/p>\n
Durante el acto se entregaron 421 computadoras para tres escuelas del departamento.
\nConectar Igualdad es un programa del Ministerio de Educaci\u00f3n nacional y una pol\u00edtica de inclusi\u00f3n digital, de alcance federal que contempla la distribuci\u00f3n de material educativo y tecnol\u00f3gico y el despliegue de acciones de conectividad. Busca recuperar y valorizar la escuela p\u00fablica con el fin de reducir las brechas digitales, educativas y sociales en toda la extensi\u00f3n del pa\u00eds.
\nEl programa distribuye computadoras en modalidad uno a uno a todos los y las estudiantes de secundaria de las escuelas p\u00fablicas y se propone garantizar el acceso de las y los j\u00f3venes a las nuevas tecnolog\u00edas; capacita a las y los docentes en el uso de dicha herramienta y elabora propuestas educativas con el objeto de favorecer la incorporaci\u00f3n de las mismas en los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje.
\nTambi\u00e9n se hizo entrega de cinco juegos para Jardines de Infantes y Pisos tecnol\u00f3gicos, que es un espacio dise\u00f1ado espec\u00edficamente para fomentar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en el entorno educativo.
\nUn piso tecnol\u00f3gico educativo cuenta con una infraestructura tecnol\u00f3gica avanzada, que permite un acceso a internet de alta velocidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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