El gobernador Ricardo Quintela acompa\u00f1\u00f3 el cierre de las jornadas de fortalecimiento de ESI en las escuelas con talleres destinados a equipos de supervisi\u00f3n<\/p>\n
A 17 a\u00f1os de la sanci\u00f3n de la Ley N\u00b0 26.150 de Educaci\u00f3n Sexual Integral, el Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia de La Rioja contin\u00faa desplegando acciones y pol\u00edticas educativas que permiten fortalecer y asegurar la ESI en las escuelas, con el objetivo de avanzar hacia una sociedad m\u00e1s justa e igualitaria.
\nEsta primera instancia cont\u00f3 con la presencia del Gobernador Ricardo Quintela quien acompa\u00f1\u00f3 a los supervisores y las supervisoras en el an\u00e1lisis de la importancia de fortalecer la ESI en el sistema educativo. Al cierre de esta actividad, el mandatario habl\u00f3 de la importancia de la ESI como pol\u00edtica de gobierno y educativa e inst\u00f3 a los presentes a seguir desarrollando estrategias y acuerdos que permitan garantizar la Educaci\u00f3n Sexual Integral en las escuelas.
\nEn la jornada de este lunes se llev\u00f3 adelante el primer trayecto de formaci\u00f3n denominado \u201cESI y el rol del supervisor, supervisora\u00bb en el complejo Chaya. El mismo fue organizado por la Secretar\u00eda de Planeamiento Educativo y la disertaci\u00f3n estuvo a cargo de Micaela Garibaldi y Gabriela Nacach del Programa Nacional de Educaci\u00f3n Sexual Integral que se encuentra coordinado por Marcelo Zeladallan y Marisa Roncori.
\nParticiparon de este encuentro el ministro de Educaci\u00f3n Ariel Mart\u00ednez, quien estuvo acompa\u00f1ado por la secretaria de Planeamiento Educativo, Vanesa Navarro, la secretaria de Gesti\u00f3n Educativa Zoraida Rodr\u00edguez, y el secretario de Pol\u00edticas Socioeducativas Duilio Madera.
\nEs preciso destacar que La ESI contribuye a garantizar el derecho de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes a la informaci\u00f3n, a una vida sin violencias por motivos de g\u00e9nero, a la posibilidad de vivir libremente la orientaci\u00f3n sexual y la identidad de g\u00e9nero, y a contar con personas adultas que acompa\u00f1en su crecimiento, promuevan y protejan sus derechos.
\nLa obligatoriedad de implementar la Educaci\u00f3n Sexual Integral abarca a las escuelas de todos los niveles educativos y modalidades. La ESI promueve saberes, garantiza el acceso a la informaci\u00f3n confiable, segura, cient\u00edfica para la toma de decisiones conscientes y cr\u00edticas en relaci\u00f3n con el cuidado.
\nEn este sentido, el titular de la cartera educativa, sostuvo que \u201cLa ESI es la bandera de la igualdad y de la construcci\u00f3n colectiva. Hay una definici\u00f3n institucional y pol\u00edtica. Tenemos que buscar las mejores estrategias para llevar adelante la ESI en las escuelas\u201d.
\nEn tanto asegur\u00f3 que \u201ctenemos un territorio heterog\u00e9neo y diverso, y hablamos de promover una educaci\u00f3n inclusiva, con igualdad de oportunidades y de contener las demandas que tienen nuestros estudiantes. La ESI es nuestra bandera y es absolutamente transversal que impacta en cada una de las definiciones que tenemos de manera institucional\u201d.
\nEn tanto, resalt\u00f3 el ministro \u00abque los equipos de supervisi\u00f3n son imprescindibles para el desarrollo e institucionalizaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Integral en los diferentes niveles de ense\u00f1anza. La ESI aborda nuevos problemas pedag\u00f3gicos y su implementaci\u00f3n constituye un derecho que habilita otros derechos\u00bb.
\nPor su parte, Micaela Garibaldi disertante y referente del Programa Nacional de Educaci\u00f3n Sexual Integral indic\u00f3 que \u201cel objetivo de este encuentro es trabajar junto a los supervisores y supervisoras de la provincia para fortalecer la implementaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Sexual Integral en las escuelas de la provincia y es un trabajo articulado\u201d.
\n\u201cEl prop\u00f3sito es fortalecer el rol activo de los y las supervisoras en la implementaci\u00f3n de la ESI, que tiene que ver no solo con monitorear si est\u00e1 siendo parte de los proyectos educativos, sino tambi\u00e9n con impulsar acciones que puedan fortalecer a la educaci\u00f3n\u201d, sum\u00f3.
\nEn cuanto a los ejes, la profesional indic\u00f3 que \u201cel enfoque integral es distinguirla de los modelos tradicionales de la educaci\u00f3n sexual, modelos viejos, que pon\u00edan el \u00e9nfasis en lo biol\u00f3gico o aquellos enfoques m\u00e1s moralistas y poner en relieve la perspectiva de derechos humanos y g\u00e9nero\u201d.
\nEn la oportunidad, la secretaria de Gesti\u00f3n Educativa resalt\u00f3 a la ESI como pol\u00edtica educativa y asegur\u00f3 que: \u201cNo podemos ser promotores de derechos sino estamos convencidos de la necesidad de la ESI en la escuela. La escuela no puede ser promotora de derechos sino estamos convencidos de la necesidad de hablar de ESI en las escuelas, de transitar sus contenidos. Valoro todo el trabajo que realiz\u00f3 la gesti\u00f3n de ESI en el territorio, pero creo que falta a\u00fan m\u00e1s, que falta llegar m\u00e1s al interior\u201d.
\n\u201cNos falta llegar al nivel secundario, al nivel superior y sabemos que es complicado tratar ciertos temas y es ah\u00ed donde est\u00e1 el trabajo de la escuela con las familias. Es necesario que nosotros como escuela podamos llegar a las familias\u201d, agreg\u00f3.
\nDel mismo modo, Vanesa Navarro, Secretar\u00eda de Planeamiento destac\u00f3 que \u201ces una jornada para valorizar y resignificar el rol que tienen las y los supervisores en la implementaci\u00f3n de la ESI para seguir generando acuerdos, la ESI trabaja de manera institucional en el marco de la resoluci\u00f3n 340 donde establece el trabajo planificado coordinado con los diferentes referentes y modalidades\u201d.
\n\u201cVamos a trabajar los diversos enfoques de la ESI y plasmar nuevos acuerdos en funci\u00f3n de lo que implica las nuevas demandas para garantizar este derecho de la ESI\u00bb. Asimismo explico Navarro que \u00bb se viene trabajando mucho con las infancias diversas, con la ESI como contenido transversal y l\u00ednea prioritaria de una pol\u00edtica educativa\u201d.
\nAl finalizar, Duilio Madera expres\u00f3 que \u201csostener las banderas de ESI en el sistema educativo es importante y este gobierno est\u00e1 convencido que es fundamental para los estudiantes y la educaci\u00f3n. Es una acci\u00f3n de conocimiento y de formaci\u00f3n que luego recae en el hogar, en sus familias\u201d.
\n\u201cHoy hay estudiantes en la instancia nacional de la Feria de Ciencias en Tecn\u00f3polis y lo destaco porque muchos de los trabajos que se presentaron tienen que ver con la l\u00ednea de ESI y nos acompa\u00f1aron los supervisores en cada una de las sedes\u201d, cerr\u00f3 el secretario de Pol\u00edticas Socioeducativas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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