En la jornada de este mi\u00e9rcoles, a trav\u00e9s de una conferencia de prensa, se present\u00f3 el Plan Rosario Vera Pe\u00f1aloza que busca implementar nuevas pol\u00edticas educativas y propone adem\u00e1s una transformaci\u00f3n del sistema con el prop\u00f3sito de mejorar la calidad educativa.<\/p>\n
Previo a la presentaci\u00f3n, se inaugur\u00f3 una placa en el jard\u00edn de Infantes \u201cRosario Vera Pe\u00f1aloza\u201d que distingue a las instituciones \u00abRosarianas\u00bb, o sea aquellas que se encuentran aplicando las l\u00edneas estrat\u00e9gicas del plan.<\/p>\n
En el marco de la semana Rosariana, se realiz\u00f3 la presentaci\u00f3n de este Plan educativo que lleva el nombre de esta ilustre maestra y educadora. Cabe destacar que el programa busca implementar pol\u00edticas educativas para concretar metas, abordar problemas y hacer m\u00e1s justas las oportunidades educativas.
\nAcompa\u00f1aron al ministro de Educaci\u00f3n Ariel Mart\u00ednez, la secretaria de Gesti\u00f3n Educativa, Zoraida Rodr\u00edguez, la secretaria de Planeamiento Educativo, Vanesa Navarro y el secretario de Pol\u00edticas Socioeducativas, Duilio Madera. Adem\u00e1s, participaron directivos de los diferentes niveles y modalidades y docentes de diversos establecimientos.
\nEs preciso resaltar que la implementaci\u00f3n del plan se realizar\u00e1 en cuatro etapas y en esta primera etapa se trabajar\u00e1 con el 25% de las instituciones educativas de todos los niveles educativos y modalidades.
\nEn este sentido, el titular de la cartera educativa subray\u00f3 que \u201ces un mes importante, principalmente de reconocimiento al legado de Rosario Vera Pe\u00f1aloza, y a la docencia de la provincia, que nos permite estar ante hechos concretos, contundentes, que hacen a la transformaci\u00f3n del sistema educativo y que dan respuesta a las demandas en materia educativa\u201d.
\nA su vez, remarc\u00f3 que \u201ceste plan quinquenal, presenta una nueva estrategia Rosariana del siglo XXI dentro de todo el sistema educativo, en todos los niveles, con una nueva est\u00e9tica en los edificios educativos y con una determinada estrategia pedag\u00f3gica; con una fuerte intervenci\u00f3n de la innovaci\u00f3n educativa principalmente\u201d.
\n\u201cEs ir visibilizando lo que se ha logrado por la decisi\u00f3n e inversi\u00f3n de los gobiernos nacional y provincial y porque hay un fuerte apoyo al desarrollo estructural del sistema educativo, y porque fundamentalmente hay un equipo de gobierno que tiene la mirada puesta en todo lo que se est\u00e1 concretando\u201d, agreg\u00f3 Mart\u00ednez.
\nDel mismo modo, el ministro destac\u00f3 que \u201ctenemos m\u00e1s del 95 por ciento de nuestras escuelas conectadas, pisos tecnol\u00f3gicos, un plan de inclusi\u00f3n digital que ha permitido que las m\u00e1quinas est\u00e9n en el lugar que tienen que estar, en las manos de los estudiantes, de sus familias y de nuestros docentes. Hay una fuerte estrategia a nivel de infraestructura con la inauguraci\u00f3n de nuevos jardines, con el equipamiento necesario, y lo que eso significa dando respuesta a la demanda del contexto y generando fuentes de trabajo para la docencia\u201d.
\nPor su parte, la secretaria de Gesti\u00f3n Educativa puntualiz\u00f3 que \u201ccon este plan venimos desde el a\u00f1o 2021 cuando se entregaron las computadoras en el nivel inicial a trav\u00e9s del Plan Rosario Ver Pe\u00f1aloza, y este programa tiene distintos ejes de trabajo y uno de ellos es el pedag\u00f3gico. El plan est\u00e1 centrado en principios b\u00e1sicos que tienen que ver con nuestro gobierno, la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y tecnol\u00f3gica que vamos avanzar en el 25% de las escuelas\u201d.
\n\u201cTenemos 40 jardines infantes que se van incorporar este a\u00f1o, 21 escuelas de nivel secundario, 141 escuelas de nivel primario y siete institutos de nivel superior que van a trabajar con una nueva modalidad y organizaci\u00f3n de la escuela\u201d, afirm\u00f3 Rodr\u00edguez.
\nSobre los ejes estrat\u00e9gicos que trabajar\u00e1 el plan, la secretaria explic\u00f3 que \u201cse trabajar\u00e1 en la gesti\u00f3n y organizaci\u00f3n de las instituciones, en la articulaci\u00f3n de los procesos de ense\u00f1anza, de aprendizaje y de evaluaci\u00f3n, en mejorar las pol\u00edticas de igualdad e inclusi\u00f3n, como as\u00ed tambi\u00e9n en alfabetizaci\u00f3n digital e Innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y revisi\u00f3n y actualizaci\u00f3n de leyes educativas\u201d.
\nAl finalizar, Rodr\u00edguez asegur\u00f3 que \u201ccon esto buscamos promover una educaci\u00f3n basada en derechos vinculados al cuidado del medio ambiente, el uso racional y cr\u00edtico de las tecnolog\u00edas, en v\u00ednculo con el trabajo, la producci\u00f3n local y regional, respetando nuestra historia\u201d.
\n\u201cHemos pensado cambiar la pedagog\u00eda dentro de la escuela, los tiempos, los espacios, los agrupamientos, la organizaci\u00f3n de la escuela y mostrar una nueva escuela riojana\u201d, cerr\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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