La Rioja ya fortalece contenidos en Lengua y Matem\u00e1tica con \u201cUna hora M\u00e1s\u201d<\/p>\n
En el marco del programa nacional \u201cUna hora m\u00e1s\u201d, el Ministerio de Educaci\u00f3n de La Rioja inici\u00f3 el fortalecimiento de los contenidos de las \u00e1reas de lengua y matem\u00e1tica en el primer y segundo ciclo de escuelas rurales de 17 departamentos de la Provincia. La medida alcanza en esta primera etapa a 141 escuelas riojanas.
\nEn este sentido, la secretaria de Gesti\u00f3n Educativa del ministerio de Educaci\u00f3n de La Rioja, Zoraida Rodr\u00edguez describi\u00f3 que \u201clos ministros de educaci\u00f3n de las 24 jurisdicciones acordaron en el Consejo Federal de Educaci\u00f3n la implementaci\u00f3n de esta medida de extender una hora m\u00e1s en las escuelas\u201d.
\nRodr\u00edguez reconoci\u00f3 que \u201cen La Rioja este programa fue bienvenido y como Jurisdicci\u00f3n se trabaj\u00f3 en una planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica de aplicaci\u00f3n, donde la primera etapa alcanza a 141 escuelas ubicadas en un contexto rural\u201d.
\nLa secretaria de Gesti\u00f3n Educativa fundament\u00f3 que \u201cluego de una pandemia muchos chicos y chicas no tuvieron la posibilidad de llegar a la escuela y por eso determinamos iniciar con esta medida, aclarando, que se desarrolle de manera tranquila, respetando la idiosincrasia del lugar, el proyecto institucional de cada instituci\u00f3n, coordinaci\u00f3n de los horarios, as\u00ed estuvimos y estamos trabajando y construyendo con los supervisores y comunidad educativa para que puedan adecuar la aplicaci\u00f3n de esta hora m\u00e1s\u201d.
\nEn otro sentido, Zoraida Rodr\u00edguez manifest\u00f3 que \u201cel cuidado de los docentes tambi\u00e9n est\u00e1 en esta construcci\u00f3n ya que la mayor\u00eda tienen dos cargos, como esta medida incrementa una hora m\u00e1s, estamos brindando la amplitud de horarios\u201d.
\nPor su parte, la funcionaria inform\u00f3 que \u201cen la parte pedag\u00f3gica el fin es trabajar lengua y matem\u00e1tica a trav\u00e9s de la modalidad taller donde los chicos puedan expresarse, pintar, aprender m\u00e1s pr\u00e1cticas del lenguaje, y la matem\u00e1tica\u201d.
\nPor \u00faltimo, Zoraida Rodr\u00edguez que \u201clas escuelas del interior ya est\u00e1n aplicando la medida y estamos recibiendo informes muy alentadores, con registros audiovisuales donde muestran a estudiantes y docentes contentos y eso nos sorprende gratamente\u201d.
\nLa directora de la escuela N\u00b063 de Suriyaco, Margarita Colina, nos coment\u00f3 la experiencia que viven los y las estudiantes del primer y segundo ciclo del departamento San Blas de Los Sauces.
\nColina describi\u00f3 que \u201cla escuelas fue una de las 141 instituciones que fueron beneficiadas con la extensi\u00f3n horaria, ya que pertenecen a la tercera categor\u00eda con una matr\u00edcula de 21 estudiantes distribuidos desde primer a s\u00e9ptimo grado; con cuatro docentes, incluy\u00e9ndome\u201d.
\nLa directora destac\u00f3 que \u201cen m\u00e1s de una ocasi\u00f3n con los docentes coincidimos, que el tiempo que ten\u00edamos para aplicar la parte pedag\u00f3gica, era insuficiente\u201d, ya que describi\u00f3 que \u201clos y las chicas se trasladan en colectivo, y este servicio llega a Suriyaco pasada las 8 de la ma\u00f1ana, luego se realiza el izamiento de la bandera, luego ellos desayunan, y reci\u00e9n pasamos a las actividades pedag\u00f3gicas\u201d.
\nPor eso, Colina sostuvo que \u201ccon la implementaci\u00f3n de la hora m\u00e1s de clase, tenemos m\u00e1s tiempo y lo estamos ocupando para fortalecer en las \u00e1reas de matem\u00e1tica y lengua, porque consideramos que son las bases de las otras \u00e1reas\u201d. Mientras que aclar\u00f3 que \u201creci\u00e9n llevamos dos d\u00edas aplicando esta medida y el proyecto base establece que vamos a ir otorgando luego tiempo a otras \u00e1reas, que tambi\u00e9n carec\u00edan de esto\u201d.
\nPor \u00faltimo, la directora afirm\u00f3 \u201cque los y las estudiantes est\u00e1 contentos y disfrutaron porque tuvieron m\u00e1s espacio para desarrollar los contenidos, al igual que los padres, con quienes realizamos un peque\u00f1o acto formal ya que es muy importante para nuestra instituci\u00f3n\u201d.
\nPor su parte, la directora interina de la Escuela N\u00b091 \u201cGobernaci\u00f3n del Chubut\u201d de El Portezuelo, Juana Tapia expres\u00f3 que \u201cluego de la etapa de evaluaci\u00f3n que mantuvo la instituci\u00f3n, detectaron una debilidad en las \u00e1reas de lengua y matem\u00e1tica, que son los espacios m\u00e1s fuertes en donde debemos profundizar la ense\u00f1anza, y la medida de la extensi\u00f3n horaria nos permite aplicar las estrategias necesarias para intentar revertir la situaci\u00f3n\u201d.
\nTapia describi\u00f3 que \u201cel cuerpo docente que trabaja en esta medida est\u00e1 llevando a cabo un proyecto en el primer ciclo denominado \u00bfLOBO EST\u00c1?, basado en el \u00e1rea de lengua y utilizamos una colecci\u00f3n de cuentos integrados a juegos, adivinanzas, entretenimiento con el fin de estimular la lectura y la escritura\u201d Y agreg\u00f3 que \u201cpara segundo y tercer ciclo la debilidad es la geometr\u00eda y estamos trabajando sobre un proyecto que contiene el uso de los elementos de geometr\u00eda, pol\u00edgonos y poliedros\u201d.
\nLa directora Tapia inform\u00f3 que los dos proyectos involucran a once docentes, apoyados por la asesora pedag\u00f3gica en el primer ciclo y por mi asesoramiento en el segundo ciclo, con un total de 98 estudiantes.
\nPor \u00faltimo, Tapia destac\u00f3 la medida de extender por una hora m\u00e1s las clases, ya que evalu\u00f3 que \u201cdespu\u00e9s de la pandemia lleg\u00f3 un periodo de reorganizaci\u00f3n en este nuevo contexto, porque ya nada es como antes\u201d y agreg\u00f3 que \u201ceso se not\u00f3 y cuando retomamos al regres\u00f3, costo mucho esfuerzo y debimos retroceder para poder avanzar y esta medida busca eso\u201d. En tanto afirm\u00f3 que, si bien algunos padres y madres realizaron algunos cuestionamientos, la mayor\u00eda acept\u00f3 la medida porque creen que ser\u00e1 en favor de las y los hijos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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